Beleidsplan

Doelstelling

De Marnix Kleuterschool wil een school zijn waar de kinderen zich prettig voelen. Zij kunnen zich in een stimulerende omgeving ontwikkelen. De taal- en leesontwikkeling worden als hoogst belangrijk ervaren. Vandaar dat de school een aparte bibliotheek bezit. Elke vrijdag kunnen daar boeken worden geleend.

Speciale aandacht wordt besteed aan

	Godsdienst
	Taalontwikkeling
	Muzikale vorming
	Bewegingsonderwijs
	Buitenspel
	Algemene verstandelijke ontwikkeling
	Sociale ontwikkeling
	Expressie

De Levensbeschouwelijke grondslag van de school

De Marnix Kleuterschool school is een Protestants Christelijke school. Deze geloofsovertuiging ligt ten grondslag aan de opvoeding en het onderwijs in alle groepen. Wel worden kinderen toegelaten uit gezinnen of van ouders die een andere geloofsovertuiging hebben. Van hen wordt gevraagd dat ze de levensbeschouwelijke grondslag van de school respecteren.

Vanuit onze christelijke levensbeschouwelijke visie willen we kinderen naar volwassenheid zó begeleiden, dat een ieder naar eigen kunnen tot een optimale ontplooiing komt en een plaats in de maatschappij kan innemen, waarbij zij/hij kan uitgroeien tot een volwaardig en zelfstandig mens. Een mens die openstaat voor anderen en voor wie handelen in de geest van Christus een inspiratiebron is.

Daarnaast proberen we kinderen hun gaven en talenten te laten ontwikkelen, zó, dat zij optimaal toegerust zijn om naar die school voor vervolgonderwijs te gaan die aansluit bij hun capaciteiten. Binnen dit raamwerk willen we onze kinderen voorbereiden op de toekomst door hen ook vertrouwd te maken in het gebruik van de computer en andere moderne communicatiemiddelen.

Waarom streven wij naar het inzetten van computers?

Het is een feit dat de computer de laatste jaren is uitgegroeid tot een standaard in onze maatschappij en in de gehele wereld. Op iedere werkplek is de computer niet meer weg te denken. Hele bedrijven en huishoudens zijn er zelfs van afhankelijk geworden!

Het werken met computers en de bijbehorende software is voor kinderen aantrekkelijk, afwisselend, leerzaam, stimulerend, goed voor de taalontwikkeling, bevordert zelfstandig werken en bereidt ze voor op een toekomst waarin computers in deze maatschappij onmisbaar zullen zijn.

Daarom zijn we overtuigd van het belang van vroeg aanleren van bepaalde vaardigheden zoals het omgaan met de muis en het beginnen te leren hoe je de computer moet bedienen.

Educatieve doelen

	Kleuters dienen aan het eind van hun kleuterperiode om te kunnen gaan met de muis, al of niet onder begeleiding van een volwassene.
	Kleuters ervaren dat computers dingen aan je laten zien (informeren), dat je zelf vaak kan (moet) kiezen en dat je het resultaat van deze keuze aan anderen kunt laten zien (presenteren). Voor dit doel kan gedacht worden aan zgn. Edutainment programma’s op het gebied van taal, aanvankelijk lezen, aanvankelijk rekenen en wereldoriëntatie.
	Kleuters hebben aan het eind van de kleuterperiode met enkele specifieke kleuterprogramma’s gewerkt.

We zorgen ervoor dat:

	Alle kleuters met de computers gaan werken.
	Ouders betrokken zijn bij het werken met de computers.
	De kleuters op de eerder genoemde vak- en vormingsgebieden met software werken, bijvoorbeeld bij motorische vaardigheden (slepen en klikken), ordenen, visuele discriminatie, begrippen, taal, werken met letters, woordje-plaatje.

Bij de kleuters richt dit zich vooral op het spelenderwijs leren omgaan met de basisvaardigheden, zoals gebruik van de muis. Hierbij wordt, wanneer nodig, hulp verleend door een computermoeder. De computers worden elke dag ingezet en maken deel uit van het lesprogramma. De gebruikte programma`s zijn: Floppie, Clowns, Ik Speel, Klieder, Construct, Duo en een puzzelspel, De multi mediale basisschool.